Внеклассная
работа по английскому языку – один из факторов воспитания интереса к предмету и
формирования исследовательской культуры
Учитель английского языка КГУ «Женская гимназия города Темиртау» Сарпекова
М.Д.
С целью
формирования исследовательских навыков и воспитания интереса к предмету в данном учебном году мной была организована исследовательская
мастерская по английскому языку.
Заинтересовались
в работе мастерской и желание ее посещать проявили учащиеся 5-6 классов. Девочки, посоветовавшись
со мной, выбрали следующие, актуальные для
их возраста темы: «Британские
монеты»,
«Тематический
словарь «Моя гимназия», «Наш город», «История английского чая», «Заимствованные
слова»,
«Эффективные
способы и приемы запоминания английских слов», «Английский язык вокруг нас», «Английский календарь», «Мои
увлечения», «Музеи, галереи и библиотеки Великобритании», «Школы Казахстана и
Англии (сходство и различие)», «Популярные профессии в Великобритании», «Из
мира словарей,
Английские и
русские пословицы и поговорки (сходство и различие», «Почему английский язык
является самым изучаемым в мире?», «Ложные друзья переводчиков». Всего было
запланировано 16 работ, 2 учебных проекта и 14
исследовательских работ. Исследованием занималось 28 учениц.
Исследовательская мастерская работала в
течение учебного года. Некоторые ученицы
занимались исследованием индивидуально, а некоторые в парах. Вместе с девочками
мы определили основные направления исследовательской деятельности, изучили
литературу по теме исследования, осуществляли корректировку и систематизацию материала работ. Все работы выполнены на английском
языке.
Все это позволило представить на гимназическую научно-практическую конференцию,
которая прошла 20 апреля 2019 года, 15 работ. Результативной была защита 11 работ. Ученицы Альсиева З., Еремина А. и Талхадова Р. заняли I место, Арунова А. и Жаудинова А., Галашева С. и
Эрмакова К., Казбекова А. и Прушинская Л., Вагурак Д., Зинятова А. и Шаталова
А. заняли II
место, Хабибулова Д., Музыкина В. И Мишанова С., Пушилина А. и Раймбекова Э.,
Лясина А. и Базова П. заняли III место.
Таким образом, работа исследовательской мастерской позволила повысить
интерес учениц гимназии к изучаемому предмету, формировать исследовательские
умения и навыки, необходимые им в будущем.
Данная
деятельность с гимназистками вызвала интерес и у меня как молодого учителя, и я
намерена продолжить ее в следующем году.
